幼稚園は、子どもの一人一人のいのちの重さ、可能性の大きさを受け止める教育を、提供するよう努めます。子どもは資質、能力、性質など、一人一人みんな違うということを考えて、それぞれがその力を十分発揮できるよう、適切な環境を整えることが大切です。
子どもが秘めた力と可能性を伸ばすために、親に次いで教師の役割は重要です。ですから、常に研鑽や研修に励み、子どもと一緒に成長していかねばなりません。

また幼稚園における保育活動は、親との緊密関係の中で、喜ばしい教育の成果をあげ得ることは言うまでもありません。

親も幼稚園も保育活動、幼児教育に真剣に取り組みます。その意欲と情熱が空回りに終わらないよう次のことを心がけましょう。子どもたちが自分自身で感じ、考え、選び、行動するといった、自立へ向けた教育を目指していなければなりません。子どもの動きに先がけて手を出さぬよう、口をつつしむよう心しましょう。

私たちは子どもの一歩うしろから見守り、子どもたちがいろいろ探りながら動き出すのを見守りましょう。信じて待つということは教育の大切な要素ですから。
大人の側からの干渉がすぎると、子どもは自分で積み上げていくという貴重な体験の一部を摘み取られてしまいます。
ゆっくり、ゆきつ戻りつしながらでも、自分で気付き、自分で試し、自分で見つけていくことが、まさに成長に不可欠な要素ではないでしょうか。